7 февраля Адодина Вера Викторовна, преподаватель английского языка, провела открытый урок на тему «Промышленность в англоговорящих странах и России». На занятии студенты самостоятельно разгадали тему урока, с помощью QR-code перешли по ссылке и прошли тест по теме: «Артикли с географическими названиями», изучили отрасли промышленности в РФ их деление и названия в англоговорящих странах. Была применена индивидуальная работа в микро и макрогруппах.

В этот же день, 7 февраля, Шпак Светлана Игоревна провела открытый урок на тему «Закон Ома для участка цепи. Сопротивление». На уроке физики со Светланой Игоревной студенты освоили практикум по решению задач на заданную тему. Во время урока ребята активно задавали вопросы и участвовали в обсуждении.

На парах присутствовали коллеги и Елена Викторовна, заместитель директора по научной и методической работе.

Помимо этого, в колледже были проведены творческие и интересные пары по английскому языку от преподавателя Хуторной Натальи Алексеевны.

С 2 по 8 февраля в группе 121 (специальность «Банковское дело») по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной деятельности» прошёл урок-квест «По следам финансовых возможностей». На нём студенты отправились в захватывающее виртуальное путешествие по миру банковских продуктов, чтобы узнать больше о разнообразных финансовых возможностях. Ребята создавали презентации по банковским продуктам в веб-приложении Gamma (Гамма), а студентка Адиянова Виктория даже создала видеоролик о банковских продуктах. Студенты решали загадки, проходили испытания и собирали информацию о кредитных картах, ипотечных кредитах, сберегательных счетах и инвестиционных возможностях.

Какие же задачи стояли перед студентами?

1. Найти ближайший банк на улице Русской и получить информацию о различных продуктах

2. Разгадать загадки, связанные с финансовыми терминами

3. Посетить виртуально несколько банков, сравнить условия предоставления кредитов и открытия счетов

4. Пройти тест на знания финансовых инструментов и операций (все справились успешно!) 

5. Создать презентацию «Банковские продукты» за 3 минуты в веб-приложении

Несколько студентов поделились своими впечатлениями от урока: «Было полезно и интересно», «Мне очень нравится, когда мы проводим интерактивные пары. Так намного интереснее усваивать информацию», «Интерактив хорош в любом деле. Он позволяет посмотреть на всë под другим углом и с творческой точки зрения. Обожаю такое!».

Наталья Алексеевна осталась довольна эффективностью поставленной цели! Использование таких нестандартных форм обучения позволило активизировать деятельность студентов и повысить уровень успешности.